این طرح درس برای سه جلسه ۴۵ دقیقه‌ای طراحی و تنظیم شده است. با این حال، همکاران گرامی می‌توانند بر اساس نیاز دانش‌آموزان و به صلاحدید خود، جلسات بیشتری را به تدریس این مبحث اختصاص دهند. شایان ذکر است که هدف کلی، اهداف جزئی، اهداف رفتاری، روش‌های تدریس، ابزارهای آموزشی و چیدمان کلاس برای هر سه جلسه مشترک خواهد بود.
چهارضلعی یک شکل هندسی دو بعدی و بسته است که از اتصال چهار پاره‌خط تشکیل شده و دارای چهار زاویه داخلی است. ویژگی اصلی برای دسته‌بندی ابتدایی چهارضلعی‌ها، وضعیت توازی ضلع‌های روبه‌رو است که آنها را به شکل‌های بدون ضلع موازی، شکل‌های با دو ضلع موازی و شکل‌های با اضلاع دو به دو موازی تقسیم می‌کند. ذوزنقه تنها چهارضلعی در کتاب چهارم است که منحصراً یک جفت ضلع موازی دارد و دو ضلع دیگر آن متقاطع هستند؛ بنابراین هیچ‌گاه نباید آن را در زیرمجموعه متوازی‌الاضلاع قرار داد.
در متوازی‌الاضلاع همواره دو ویژگی بنیادی به صورت هم‌زمان برقرار است؛ اول اینکه ضلع‌های روبه‌رو دقیقاً با هم مساوی و هم‌اندازه‌اند و دوم اینکه زاویه‌های روبه‌رو کاملاً با یکدیگر برابر هستند. این دو ویژگی پایه و اساس استدلال‌های هندسی در این پایه به شمار می‌روند.
در این بخش، طرح درس و روش تدریس درس مذکور در قالب یک فایل 10 صفحه‌ای ارائه شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی‌دی‌اف تهیه و تنظیم شده و قابلیت ویرایش نیز دارد.
اهداف درس:
✅ آشنایی با مفهوم چهارضلعی به عنوان شکلی بسته با چهار پاره‌خط و چهار زاویه.
✅ آشنایی با مفهوم ذوزنقه به عنوان چهارضلعی که فقط دو ضلع موازی دارد.
✅ آشنایی با متوازی‌الاضلاع به عنوان چهارضلعی که ضلع‌های روبه‌روی آن دو به دو موازی‌اند.
✅ شناخت رابطه تساوی ضلع‌های روبه‌رو در متوازی‌الاضلاع از طریق اندازه‌گیری.
✅ شناخت رابطه تساوی زاویه‌های روبه‌رو در متوازی‌الاضلاع از طریق اندازه‌گیری با نقاله.
دیدگاه خود را ثبت کنید