روش تدریس اعضای تیم آموزش آسان گزینش و مصاحبه معلمان آمادگی برای آزمون دانشگاه فرهنگیان

توضیحات محصول

توضیحات

دانلودفایلpdf

روش  تدریس اعضای تیم

آموزش آسان

گزینش و مصاحبه معلمان

آمادگی برای آزمون دانشگاه فرهنگیان

جزوه دانشجویی و دانشگاهی

تعداد صفحات :8

معرفی الگوی تدریس اعضای تیم

اساس روش تدریس مبتنی برهمیاری ،همیاری دریادگیری است واساس یادگیری ازطریق همیاری ،تشکیل تیم های یادگیری است.

این روش سبب جلوگیری از گوشه گیری،ازخودبیگانگی ،بی هدفی،وناراحتی درفعالیت های جمعی می گرددوسبب بالارفتن حس اعتمادبه نفس شده وروابط بین فردی دانش آموزان را بهبود می بخشد.

دراین روش از دانش آموزان انتظارمی رودبایکدیگربه تعامل پرداخته،پیشرفت تحصیلی یکدیگررابرعهده بگیرند.

دانش آموزان انتظاردارندگروهی را که درآن فعالیت دارندبه موفقیت دست یابدوافراد،گروه رادردست یابی به موفقیت یاری رسانند.

این روش بر2فرضیه استواراست:

1-هریک ازشرکت کنندگان،قسمت متفاوتی ازموضوع درس رایادمی گیرند.

2-هرفراگیر می تواندبه اعضای تیم خوددرس بدهد.

دراین الگو ،تدریس توسط «اعضای تیم فراگیران»انجام می شودوپس ازآن معلم توضیحات ضروری وتکمیلی راارائه می دهد.به همین جهت این الگورا«تدریس اعضای تیم»نام نهاده اند.

مراحل اجرا

مرحله اول:آمادگی فردی

1-گروه بندی دانش آموزان درگروه های 5-4نفری واختصاص شماره های 1،2،3،4و...به گروه ها.

2-تدوین قوانینی که گروه ها ملزم به رعایت آنها هستند،مانند:یادداشت برداری،بحث وگفتگوبه طورآهسته،زمان بندی و...

3-تقسیم متن درس به بخش های مستقل وتقریبا مساوی .

4-تعیین یک بخش ازموضوع جهت مطالعه ی فردی برای هرفراگیر.مثلاصفحه20برای دارنده شماره1هرگروه و...

مرحله دوم:کارتیمی

فعالیت دانش آموزان:

1-تشکیل گروه های هم شماره.

2-تدریس هریک ازدانش آموزان برای اعضای جدید.

3-بحث ،تبادل نظر ونتیجه گیری.

4-تشکیل گروه های اولیه (برگشت به گروه اولیه)

5-تدریس قسمت های مختلف برای گروه.

فعالیت معلم:

1-هدایت دانش آموزان برای حضور در گروه های جدید.

2-کنترل کلاس وبرقراری آرامش .

3-نظارت براجرای فعالیت گروه ها.

مرحله سوم:ارزیابی

فعالیت معلم:

1-طراحی وارائه سوال وبرگزاری آزمون.

2-تعیین زمان مناسب برای پاسخ گویی به سوال ها.

3-ارائه کلیدسوال ها.

4-ارزیابی ازتدریس درگروه ها.

فعالیت دانش آموزان:

1-پاسخ گویی به سوال های طراحی شده.

2-تصحیح پاسخ نامه های خود(خودارزیابی)

3-محاسبه ومعدل گیری ازنمرات فردی وگروهی

مرحله چهارم:نقدوبررسی

فعالیت معلم:

1-بررسی وضعیت نمرات فردی وگروهی دانش آموزان.

2-کمک به گروه ها برای پیداکردن مشکلات اعضای گروه ورفع آن ها.

فعالیت دانش آموزان:

1-بررسی وضعیت نمرات فردی وگروهی خود.

2-برطرف نمودن مشکلات احتمالی خودویااعضای گروه درارتباط باقسمت های مختلف درس.

3-نقدوبررسی کیفیت اجرای اعضای تیم.

مرحله پنجم:جمع بندی

فعالیت معلم:

1-انتخاب یک نفرازهرگروه به صورت تصادفی یاانتخابی برای تدریس قسمت های مختلف درس.

2-هدایت ورهبری بحث گروهی،اختصاص فرصت کافی برای پرسش وپاسخ،ارائه توضیحات تکمیلی.

فعالیت دانش آموزان:

تدریس توسط دانش آموزان منتخب یا داوطلب برای کلاس وپرسش وبحث گروهی.

فروش باسایت   فاپول